- księgowość, finanse, podatki (0)
- administracja biurowa (1)
- architekt, inżynier, technik (0)
- media, dziennikarstwo, kultura (0)
- farmacja, biotechnologia (1)
- biznes i zarządzanie (2)
- obsługa klienta (1)
- edukacja i szkolenia (11)
- produkcja spożywcza (0)
- ogólnie (4)
- administracja państwowa (0)
- kadry i HR (0)
- informatyka, internet, programowanie (2)
- prawo i prawnicy (0)
- produkcja i praca fizyczna (0)
- marketing, PR, reklama (0)
- medycyna i zdrowie (1)
- sprzątaczki, opiekunki, gosposie (6)
- turystyka, hotelarstwo, gastronomia (2)
- sprzedaż i handel (4)
- budownictwo i geodezja (2)
- uroda, spa, fitness (0)
- bezpieczeństwo i ochrona (0)
- ubezpieczenia, finanse, bankowość (3)
- instalacja i serwis (0)
- telekomunikacja (2)
- logistyka i transport (2)
- rolnictwo i ochrona środowiska (0)
- doradztwo i konsulting (2)
- web, projekty, e-commerce (3)
- tłumaczenie (1)
- niepełny wymiar czasu pracy (1)
- na morzu i za granicą (0)
- sztuka, media, rozrywka (4)
Metody pracy terapeutycznej z dzieckiem autystycznym i Zespołem Aspergera. Diagnoza i terapia.
TERMIN:
09.11.2013 (sobota)
GODZINA:
10:00 - 16:00
LOKALIZACJA:
Społeczna Szkoła Terapeutyczna
im. Hansa Christiana Andersena
ul. Przyjaźni 20, Lublin
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Monika Sochal , mgr Anna Jasińska
*** psycholog, pedagog, logopeda, terapeuta behawioralny, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Rys historyczny. Koncepcje dotyczące etiologii autyzmu.
2. Charakterystyka funkcjonowania ucznia niepełnosprawnego z Zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym - różnice i podobieństwa.
3. Proces diagnostyczny - techniki i narzędzia.
4. Spektrum zaburzeń autystycznych: Autyzm, Zespół Aspergera.
5. Diagnoza funkcjonalna.
6. Określenie potrzeb, kompetencji i problemów dziecka z Zespłem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym - wskazanie priorytetów, różne rodzaje terapii.
7. Konstruowanie programów terapeutycznych.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
Lokalizacja: Lublin